Educação inclusiva e o fazer artístico da criança surda no contexto escolar

Maria Lourdes dos Santos

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AN2N85

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Letícia Weiduschadt	pt_BR
dc.contributor.referee1	Amir Brito Cadôr	pt_BR
dc.creator	Maria Lourdes dos Santos	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-14T06:43:13Z	-
dc.date.available	2019-08-14T06:43:13Z	-
dc.date.issued	2016-04-09	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AN2N85	-
dc.description.resumo	É muito importante que criança com deficiência auditiva esteja inserida dentro de um contexto de inclusão educacional, e que ela seja capaz de realizar práticas artísticas, expressar, criar e desenvolver o conhecimento em artes. A proposta dessa pesquisa apresenta a seguinte questão: Educação inclusiva e o fazer artístico da criança surda no contexto escolar. Este trabalho se justifica a partir da concepção de que Educação Inclusiva é uma forma de todos aprenderem e participarem juntos. O estudo tem o objetivo de estudar, compreender sobre a inclusão e a arte no contexto educacional. Através da prática docente, foi realizado um estudo de caso. Assim, a partir da contextualização da biografia de Cândido Portinari e de obras de arte que o artista retratou a sua infância, foram realizadas práticas artísticas em que as crianças vivenciaram experiências na área de artes visuais de maneira lúdica. Toda a realização do trabalho se deu pela mediação de uma intérprete de LIBRAS.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Arte no Contexto escolar	pt_BR
dc.subject	Inclusão Educacional	pt_BR
dc.subject	Criança surda	pt_BR
dc.subject.other	Artes	pt_BR
dc.title	Educação inclusiva e o fazer artístico da criança surda no contexto escolar	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas

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