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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-APUG4R| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | As implicações do conceito de transferência na relação pedagógica |
| Autor(es): | Luiza Savaget Almeida |
| Primeiro Orientador: | Maria Teresa de Melo Carvalho |
| Resumo: | Neste trabalho os conceitos freudianos de transferência, contratransferência e resistência serão apresentados a fim de esclarecer sobre os mecanismos psíquicos envolvidos na relação que se estabelece entre professor e aluno. A partir dessa conceituação, no ato de aprender e no de ensinar, estão implicados fenômenos relacionais que podem ser facilitadores ou empecilhos para a aprendizagem. |
| Assunto: | Psicanálise e educação Psicanálise Aprendizagem Professores e alunos |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-APUG4R |
| Data do documento: | 10-Fev-2017 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Teoria Psicanalítica |
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