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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-B7CJ6A| Tipo: | Dissertação de Mestrado |
| Título: | Teatro-fórum no ensino médio: uma proposta de intervenção pedagógica e criação artística |
| Autor(es): | Samara Vilaça Xavier |
| primer Tutor: | Mariana de Lima e Muniz |
| Resumen: | Esta análise tem como fim apresentar a relevância do tema em relação aos recursos didático-pedagógicos que a modalidade Teatro-Fórum pode proporcionar na construção de aprendizagem significativa no contexto escolar. A metodologia dessa modalidade é um desdobramento das técnicas desenvolvidas nas oficinas do teatrólogo Augusto Boal com o Teatro do Oprimido (BOAL, 2013). |
| Asunto: | Teatro do oprimido Teatro Estudo e ensino Arte Estudo e ensino |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-B7CJ6A |
| Fecha del documento: | 29-jun-2018 |
| Aparece en las colecciones: | Dissertações de Mestrado |
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