Teatro-fórum no ensino médio: uma proposta de intervenção pedagógica e criação artística

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Mariana de Lima e Muniz	pt_BR
dc.creator	Samara Vilaça Xavier	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-14T03:36:30Z	-
dc.date.available	2019-08-14T03:36:30Z	-
dc.date.issued	2018-06-29	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-B7CJ6A	-
dc.description.resumo	Esta análise tem como fim apresentar a relevância do tema em relação aos recursos didático-pedagógicos que a modalidade Teatro-Fórum pode proporcionar na construção de aprendizagem significativa no contexto escolar. A metodologia dessa modalidade é um desdobramento das técnicas desenvolvidas nas oficinas do teatrólogo Augusto Boal com o Teatro do Oprimido (BOAL, 2013).	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Artes	pt_BR
dc.subject.other	Teatro do oprimido	pt_BR
dc.subject.other	Teatro Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject.other	Arte Estudo e ensino	pt_BR
dc.title	Teatro-fórum no ensino médio: uma proposta de intervenção pedagógica e criação artística	pt_BR
dc.type	Dissertação de Mestrado	pt_BR
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