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4. Especialização em Ensino de Ciências por Investigação EAD

Tipo:	Monografias de Especialização
Título:	O uso da brincadeira nas aulas de Ciências
Autor(es):	Alessandra Maria Cardoso
primer Tutor:	Mercy Rodrigues Ligeiro
Resumen:	Este trabalho se deu com o objetivo de demonstrar como o ensino de Ciências pode favorecer o processo de ensino-aprendizagem na educação infantil, mais especificamente nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Embasando-nos em propostas metodológicas atuais, que procuram fomentar o espírito investigativo por meio da ludicidade, elaboramos uma sequência didática proposta à turma do terceiroano do primeiro ciclo. Nosso objetivo com esse plano de ação era partir das ideias iniciais dos alunos acerca do conhecimento científico, utilizando as brincadeiras para introduzir, trabalhar e retomar os conteúdos de Ciências. A brincadeira como estratégia de ensino nas aulas de Ciências foi o mote central da atividade, por meioda qual buscou-se empregar metodologias que fomentem nos estudantes desta faixa etária, uma curiosidade investigativa, que certamente contribuirá para a formação de alunos mais autônomos, com capacidade analítica, interessados em questionar a realidade a sua volta e instigados a buscar meios para compreendê-la
Asunto:	Jogos educativos Ciência Estudo e ensino Brincadeiras
Idioma:	Português
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución:	UFMG
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/FAES-BDANJG
Fecha del documento:	25-sep-2015
Aparece en las colecciones:	Especialização em Ensino de Ciências por Investigação EAD

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