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http://hdl.handle.net/1843/LHLS-6AAPBC| Type: | Tese de Doutorado |
| Title: | Sobrecarga informacional e colaboração em um ambiente educacional |
| Authors: | Theldo Cruz Franqueira |
| First Advisor: | Ricardo Rodrigues Barbosa |
| First Referee: | Isis Paim |
| Second Referee: | Marta Araujo Tavares Ferreira |
| Third Referee: | Ana Maria Pereira Cardoso |
| metadata.dc.contributor.referee4: | Paulo Cezar Santos Ventura |
| Abstract: | O compartilhamento de referências e anotações sobre documentos na Web, um aspecto da interação entre usuários de um ambiente em rede foi investigadopara se conhecer como se relacionam a colaboração informal entre pessoas, a troca de informações, as percepções de utilidade, de facilidade de uso, e desobrecarga cognitiva de natureza informacional. Definiu-se um modelo conceitual para se investigar esse tipo de socialização de conhecimento, durante o exercício de atividades acadêmicas. Observou-se o uso de dispositivos que implementam conceitos de navegação social e de filtragem coletiva por alunos de uma disciplina de um curso de graduação em ciência da computação. Empregou-se a técnica demodelagem por equações estruturais para se identificarem essas relações propostas no modelo. |
| Abstract: | This work presents a systematic examination of information acquiring and sharing among users of an academic network enhanced with social navigation andfiltering facilities to help learners share their knowledge. It also describes a research model for studying relations among perceptions of informal collaboration, utility, ease of use and information overload. To identify these relations weightsand validate the mode, structural equation modeling technique is used. |
| Subject: | World Wide Web (Sistema de recuperação da informação) Ciência da informação Internet (Redes de computação) na educação |
| language: | Português |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/LHLS-6AAPBC |
| Issue Date: | 24-May-2004 |
| Appears in Collections: | Teses de Doutorado |
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