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http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NTQZY| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Uma proposta de interação entre a biblioteca e a sala de aula: construindo práticas de incentivo à leitura |
| Autor(es): | Ariane Alves Eufrásio de Paula |
| primer Tutor: | Maria Elisa de Araujo Grossi |
| Resumen: | O Plano de Ação aqui apresentado buscou desenvolver, numa turma de quinto ano, práticas de incentivo à leitura e de uso adequado do espaço da biblioteca, partindo das dúvidas e dificuldades apresentadas pelos alunos no questionário elaborado como instrumento de coleta de dados para o desenvolvimento do Plano. Os alunos participaram de seminários, dinâmicas e produziram textos sobre os livros selecionados para leitura. O Plano de Ação contou com a participação dos alunos num processo de avaliação de todo o trabalho realizado. A ação foi realizada em parceria com a professora de Língua Portuguesa da turma, o que resultou numa integração do trabalho da biblioteca com a sala de aula. |
| Asunto: | Educação Leitura Aspectos sociais Bibliotecas escolares |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NTQZY |
| Fecha del documento: | 14-jul-2012 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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