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Issue Date	Title	Author(s)	Type
26-Feb-2019	Análise das concepções sobre meiose e sua relação com conceitos genéticos em diagramas resolvidos por estudantes de licenciatura em ciências biológicas	Luís Fonseca Guerra	Dissertação
25-Feb-2022	Divulgação científica no ensino de biologia: uma sequência de ensino com construção de podcast	Matheus Wilhen de Oliveira Glicério	Dissertação
15-Jul-2019	Dominância e recessividade no ensino de genética: abordagem nos livros didáticos e uma atividade investigativa como ferramenta para a aprendizagem das interações alélicas	Mayana Flávia Ferreira Pimenta	Dissertação
14-Jul-2022	Edição gênica por CRISPR/CAS9: uma estratégia de ensino das biotecnologias com ênfase na bioética	Mara Letícia Carvalho de Souza Martins	Dissertação
29-Jul-2019	Estudo das concepções de licenciandos de ciências biológicas sobre a relação de dominância e recessividade	Renata Figueiredo Haddad	Dissertação
30-Jul-2019	Meiose e genética mendeliana: proposta de uma sequência didática participativa e investigativa	Jeovanio José da Rocha	Dissertação
12-Jan-2022	Museu de Ciências Naturais PUC Minas e suas interações com o público escolar no espaço do educador : interface e apropriações recíprocas	Bianca Rezende Godói	Dissertação
17-Dec-2021	Uso de um inventário conceitual de meiose para analisar dificuldades persistentes na compreensão de conceitos entre calouros e futuros professores de Biologia	Lorrayne Evangelista de Sousa	Dissertação
2-Jul-2016	Uso pedagógico do celular e suas tecnologias em sala de aula e contextualização de temas curriculares de Química e Meio Ambiente	Carlos Alberto Gomes da Silva	Monografias de Especialização
21-Dec-2017	O zoológico como um espaço de ciência para a sensibilização de estudantes sobre a temática biodiversidade brasileira	Renata Vieira Saraiva	Dissertação de Mestrado

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