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Browsing by Author Fábio Augusto Rodrigues e Silva

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Issue Date	Title	Author(s)	Type
14-Jun-2016	Abrindo a caixa-preta de uma sequência didática: uma análise ator-rede da aprendizagem profissional docente de um professor de Biologia	Victor Marcondes de Freitas Santos	Dissertação de Mestrado
24-Mar-2022	Chapeuzinho vermelho e o Lobo-Guará: uma proposta de ensino de ciências para os anos iniciais do ensino fundamental	Karla Cristina Pires Hastenreiter	Dissertação
2022	Ciências na escola: temas e propostas didáticas para a Educação Científica no Ensino Médio	-	Livro
2021	A crise pandêmica sob uma perspectiva (não) moderna: fatos tecnocientíficos e democracia no contexto brasileiro	Sarah Eliane de Matos Silva; Fábio Augusto Rodrigues e Silva; Juliana Carvalho Tavares; Francisco Angelo Coutinho	Artigo de Evento
2-Jul-2016	O curso de especialização em ensino de ciências por investigação e sua contribuição para a formação de professores	Ana Carolina Ferraz Kaminski de Oliveira	Monografia (especialização)
27-Oct-2020	Despertando o interesse pela Botânica por meio de uma metodologia diferenciada e investigativa aplicada com alunos do Ensino Médio	Eliza dos Reis Silva	Dissertação
29-Apr-2021	Energizando: um jogo role-playing game (RPG) para abordagem do tema energia nos anos finais do ensino fundamental	Raquel Gonçalves de Sousa	Dissertação
25-Feb-2021	Feiras de ciências: uma estratégia pedagógica para promoção da alfabetização científico-tecnológica no ensino médio	Fernanda Aires Guedes Ferreira	Tese
27-Feb-2019	Formação de professores de ciências naturais para atuação na educação de jovens e adultos na perspectiva da abordagem CTSA	Gabriela de Paula Oliveira	Dissertação
20-Feb-2020	Identificando práticas epistêmicas na utilização de um jogo sério colaborativo para o ensino de imunologia	Felipe Monteiro Lima	Dissertação
25-Feb-2015	Inovações pedagógicas em contextos de ensino de Ciências naturais no ensino fundamental	Iria Luiza de Castro Melgaco Vieira	Tese de Doutorado
27-Apr-2023	Investigação de práticas ontológicas da educação em ciências em escolas do campo: diálogos entre decolonialidade e modos de existência	Ana Paula da Silva Freitas	Tese
2021	A pandemia da COVID-19 como uma questão sociotécnica para a educação científica	Bárbara Mariane Martinez Viana; Sarah Eliane de Matos Silva; Patrícia Viotti Leite Praça; Juliana Carvalho Tavares; Fábio Augusto Rodrigues e Silva; Francisco Ângelo Cotinho	Artigo de Periódico
2021	A pandemia de Covid-19 como uma questão sociotécnica para a educação científica	Sarah Eliane de Matos Silva; Bárbara M. Martinez Viana; Patrícia Viotti Leite Praça; Juliana Carvalho Tavares; Fábio Augusto Rodrigues e Silva; Francisco Ângelo Coutinho	Capítulo de Livro
2022	Pensando em sequências didáticas para o ensino médio	Juliana Carvalho Tavares; Fábio Augusto Rodrigues e Silva; Sarah Eliane de Matos Silva; Francisco Ângelo Coutinho	Capítulo de Livro
29-Jul-2015	Professores de Biologia e ensino de evolução: uma perspectiva comparativa em países com contraste de relação entre Estado e Igreja na América Latina	Heslley Machado Silva	Tese de Doutorado
31-Aug-2016	Uma proposta de ensino de ciências direcionada para as crianças de cinco anos de idade da educação infantil, envolvendo a metodologia do ensino de ciências por investigação e o teatro	Pollyanna Mara de Souza Carvalho	Dissertação de Mestrado
17-Aug-2023	Uma proposta de jogo didático para o ensino da teoria da evolução biológica	Isabela Maria Silva Leão	Dissertação
26-Nov-2021	As representações multimodais como ferramenta epistêmica no Ensino de Ciências	Ana Lívia Baptistella Araujo	Dissertação
12-Aug-2019	Resistências semiáridas: sobre a produção e circulação de conhecimentos pela rede sociotécnica do milho, estiagem e os indígenas Xakriabá do norte de Minas Gerais	Rebeca Cássia Andrade	Tese

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