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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
29-Out-2014Estudo da inserção, tensões e expectativas da concepção de educação do campo na territorialidade da Escola Família Agricola de Cruzília, Sul de Minas GeraisAdelson Resende MessiasMonografia (especialização)
28-Out-2014O ensino de artes numa escola família agrícola: Desafios para os educadores e educandosAncelmo Augusto Ferreira dos SantosMonografia (especialização)
28-Out-2014O Rio Verde Grande e os povos tradicionais de Jaíba: um estudo sobre o processo de desenraizamentoMaria Celma de SouzaMonografia (especialização)
30-Out-2014Formação Técnica pelo PRONERA no Acre: Potencialidades e desafiosEvilazio Couto BragaMonografia (especialização)
29-Out-2014Práticas pedagógicas em uma escola pública localizada na zona rural de um município no interior de Minas Gerais: um estudo de casoÉrica Cristina Resende CarvalhoMonografia (especialização)
28-Out-2014A gestão do PRONERA no estado de Sergipe: uma análise do curso de pedagogia no período 2010 a 2013Jozeisa Gama de CarvalhoMonografia (especialização)
30-Out-2014Os sujeitos do campo amapaense e a construção dos projetos do Programa Nacional de Educação na Reforma AgráriaFabrício Souza DiasMonografia (especialização)
30-Out-2014A arte na educação do campo: uma investigação acerca do ensino de artes visuais em uma Escola Família AgrícolaGéssica Braga de AlmeidaMonografia (especialização)
28-Out-2014Projeto político pedagógico da Escola Municipal Pedro Dias Duarte - Assentamento Barro Azul - aspectos que aproximam e que afastam a proposta dos pressupostos para a educação do campoMaria Lúcia da Silva e SilvaMonografia (especialização)
30-Out-2014A luta pela terra e por escola no assentamento 1° de JunhoMaria Medeiros dos ReisMonografia (especialização)

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