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26-Feb-2021Uma proposta curricular para o curso de Português como Língua Adicional para Candidatos ao Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G)Clarice Batista FarinaDissertação
13-Dec-2021A prática da monitoria na formação inicial de professores de língua inglesa: um processo de (trans)formação identitáriaNatália Mariloli Santos Giarola CastroTese
30-Aug-2021Revisitando Souza and Dias (2018) – considerações sobre o ensino de leitura em inglês como L2 a partir de um estudo experimental sobre o reconhecimento visual de palavras: questões para o estudo psicolinguístico do reconhecimento visual de palavras por bilínguesEduardo Moreira DiasDissertação
30-Nov-2021Transformando o espaço da sala de aula de língua inglesa na escola pública com o desenvolvimento de expressão oral, sob o viés da pedagogia dos multiletramentos: uma intervenção com alunos do ensino médio em ilhas de aprendizagemMarlei Rose Renzetti TartoniTese
24-Mar-2021Narrativas em curso: subsídios para a formação de professores de português em contexto de acolhimento a estudantes migrantes e refugiados no ensino básico brasileiroYara Carolina Campos de MirandaTese
14-Dec-2021A sociotoponímia em Minas GeraisEmanoela Cristina Lima CottaTese
17-May-2021A toponímia rural no contexto cafeicultor da Serra do CaparaóJacqueline Helen de LimaDissertação
26-Aug-2021A noção de "cordialidade" e o pronome possessivo de segunda pessoa em PB com um caso de variação/mudança motivada por conceptualização culturalGeisa Mara BatistaTese
20-Oct-2021Representação fonológica, instrução explícita e produção sonora do espanhol como L2 por aprendizes brasileirosNívia Aniele OliveiraTese
30-Jul-2021O particípio presente como modificador do sintagma nominal da língua inglesa: uma análise de dados de um corpus de aprendizes brasileirosStefânia Aparecida de Lima SilvaDissertação

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