1. Repositório Institucional da UFMG

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20-Aug-2010Promovendo a construção do conhecimento pedagógico de conteúdo em um curso de licenciatura de Ciências Biológicas: uma caracterização da prática do professor-formador em uma disciplina de laboratório de ensinoLeticia Maria Ramos MartinsDissertação de Mestrado
22-Aug-2013Representações sociais de educandas e educandos do curso de licenciatura em Educação do Campo sobre a leitura de textos acadêmicosLucimar Vieira AquinoDissertação de Mestrado
30-Aug-2013Políticas públicas para a educação: a formação de professores no Programa Nacional de Inclusão de Jovens: educação, qualificação e ação comunitária (ProJovem Urbano) do município de Belo HorizonteTatiana Lage de CastroDissertação de Mestrado
4-Feb-2015Práticas artísticas dos estudantes do curso de licenciatura em educação do campo: um estudo na perspectiva das representações sociaisCristiene Adriana da Silva CarvalhoDissertação de Mestrado
27-Jun-2012Possibilidades e limites vivenciados por uma professora em sua primeira experiência com modelagem na educação matemáticaAlessandra Cristina da SilvaDissertação de Mestrado
5-Jul-2018Perspectivas epistemológicas e pedagógicas da pesquisa em educação e tecnologias digitais: um estudo das dissertações de mestrado do programa de pós-graduação em educação da Universidade Federal de Minas Gerais, no período de 2000 a 2014Humberto Rocha de SouzaDissertação de Mestrado
6-Jul-2017A disciplina Modelagem na educação matemática na UFMG: percepções junto a estudantes e egressos do curso de licenciatura em MatemáticaDanielle Alves MartinsDissertação de Mestrado
23-Aug-2013Representações sociais sobre a educação do campo construídas por educandos do curso de licenciatura em Educação do CampoLuciane de Souza DinizDissertação de Mestrado
6-Feb-2012Memória na prática discente: um estudo em sala de aula do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFMGMichelle Viviane Godinho CorreaDissertação de Mestrado
4-Apr-2017Mobilização de saberes docentes de uma professora pedagoga nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de interações discursivas em aulas de CiênciasRafael Alves Ferreira AlmeidaDissertação de Mestrado

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