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15-Feb-2016Quando as crianças argumentam: a construção discursiva do uso de evidências em aulas de ciências em uma turma do 3° ano do Ensino FundamentalLuiz Gustavo Franco SilveiraDissertação de Mestrado
20-Aug-2010Promovendo a construção do conhecimento pedagógico de conteúdo em um curso de licenciatura de Ciências Biológicas: uma caracterização da prática do professor-formador em uma disciplina de laboratório de ensinoLeticia Maria Ramos MartinsDissertação de Mestrado
18-Dec-2019Interagindo com personagens de "O show da Luna": a construção de relações com ciência por crianças de 8-9 anos de idadeDeborah Cotta OliveiraDissertação
31-Aug-2010Vivendo as ciências da natureza na educação infantil: movimentos de transformação na prática de uma professoraCarla Maline de CarvalhoDissertação
27-Feb-2013O que é ler na disciplina ciências da natureza?: um olhar sobre práticas de leitura promovidas na sala de aula de um professor em início de carreiraNatalia Almeida RibeiroDissertação de Mestrado
4-Apr-2017Mobilização de saberes docentes de uma professora pedagoga nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de interações discursivas em aulas de CiênciasRafael Alves Ferreira AlmeidaDissertação de Mestrado
21-Dec-2010Situações argumentativas no ensino de Ciências da Natureza: Um estudo de práticas de um professor em formação inicial em uma sala de aula de Educação de Jovens e AdultosAna Paula Souto SilvaDissertação de Mestrado
11-Dec-2020Argumentação e a construção de contra-argumentos em um debate sobre uma questão sociocientífica em uma sala de aula dos anos finais do ensino fundamentalRubens Silveira GarciasDissertação
18-Dec-2018Leitura de textos e oportunidades de aprendizagem em ciências nos anos iniciais no ensino fundamentalSamantha Maia MeirelesDissertação

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