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Issue Date	Title	Author(s)	Type
2018	As lacunas da educação especial na formação inicial docente	Clarice Guimaraes Rabello; Maria Paula Ferreira Carvalho; Mônica Maria Farid Rahme	Artigo de Evento
2018	Deficiência intelectual e inclusão escolar: um estudo sobre práticas pedagógicas sistematizadas no campo educacional	Mônica Maria Farid Rahme; Luana Resende Moreira	Artigo de Evento
2018	Notas em processo: sobre tornar-se professora na educação especial	Deborah Stephanie de Oliveira Henriques; Mônica Maria Farid Rahme	Artigo de Evento
2018	Erase una vez y podría volver a ser… educación especial en Colombia	Yudi Esmeralda Pardo Murcia; Mônica Maria Farid Rahme	Artigo de Evento
2017	La represa de Fundão - su rompimiento, las vidas y los medios de comunicación – algunas consideraciones (Municipio de Mariana, en el estado de Minas Gerais, Brasil)	Carla Mercês da Rocha Jatobá Ferreira; Mônica Maria Farid Rahme; Fernanda Carvalho de Faria Villa Real	Artigo de Periódico
2017	Movimentos identificatórios nas narrativas sobre a experiência: os colegas, a escola e a diferença na tessitura do tempo	Mônica Maria Farid Rahme	Artigo de Periódico
2018	A temática da deficiência nos cursos de licenciatura e bacharelado da UFMG	Maria Paula Ferreira Carvalho; Clarice Guimaraes Rabello; Mônica Maria Farid Rahme	Artigo de Evento
2018	Escolarização de alunos com TEA em Belo Horizonte: uma análise a partir de dados quantitativos	Mônica Maria Farid Rahme; Luiza Pinheiro Leão Vicari	Artigo de Evento
2016	A situação das mulheres consideradas deficientes mentais no contexto de uma experiência institucional	Alcilene Rodrigues Pereira; Mônica Maria Farid Rahme	Artigo de Periódico
2016	Processo de inclusão no ensino superior: o caso de estudantes com deficiência em uma universidade brasileira	Marcilene Magalhães da Silva; Margareth Diniz; Mônica Maria Farid Rahme	Artigo de Periódico