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Issue Date	Title	Author(s)	Type
2021	Trabalho coletivo, sujeito e prática da conversação: uma contribuição a partir da perspectiva psicanalítica à educação especial	Libéria Neves; Mônica Maria Farid Rahme	Artigo de Periódico
2022	Contribuições da psicanálise à educação especial e à inclusão escolar: a dimensão da singularidade nos impasses das políticas públicas	Libéria Neves; Mônica Maria Farid Rahme	Artigo de Periódico
2018	Tendência das matrículas da educação especial em escolas no campo em Minas Gerais (2007-2017)	Taísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves; Mônica Maria Farid Rahme; Maria Isabel Antunes Rocha	Artigo de Periódico
2019	Política de educação especial e os desafios de uma perspectiva inclusiva	Libéria Rodrigues Neves; Mônica Maria Farid Rahme; Carla Mercês da Rocha Jatoba Ferreira	Artigo de Periódico
2019	Sobre educação, política e singularidade	Mônica Maria Farid Rahme; Carla Mercês da Rocha Jatobá Ferreira; Libéria Neves	Artigo de Periódico
2017	A política brasileira para a educação especial: algumas contribuições	Sirleine Brandão de Souza	Artigo de Periódico
2017	Integração e inclusão: a produção de um discurso	Sirleine Brandão de Souza	Artigo de Periódico
2018	A constituição do campo da educação especial expressa na Revista Brasileira de Educação Especial - Rbee (1992-2017)	José Geraldo Silveira Bueno; Sirleine Brandão de Souza	Artigo de Periódico
2021	A deficiência e as concepções que conformam o campo da educação especial: permanências e rupturas em sua identidade	Sirleine Brandão de Souza	Artigo de Periódico
2020	Os campos político e acadêmico e o discurso sobre educação especial	Sirleine Brandão de Souza	Artigo de Periódico