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http://hdl.handle.net/1843/30431| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Estatísticas para melhoria da qualidade: escolas do futuro |
| Autor(es): | Ana Maciel de Paula |
| Primeiro Orientador: | Fredy Walther Castellares Cáceres |
| Resumo: | O presente trabalho traz algumas considerações sobre a Gestão de Qualidade Total e a implantação dessa gestão nas escolas. Para a implantação é usada uma metodologia a ser executada, sendo dividida em três fases: a primeira a fundamentação teórica, segunda a execução do processo e a terceira a avaliação e a continuidade da execução do processo. A Gestão de Qualidade Total (GQT) utiliza estratégias de organização focadas no cliente, sendo todos os envolvidos trabalhando para a melhoria da qualidade de produtos e serviços. A implantação da GQT nas escolas da rede pública é uma iniciativa na busca da qualidade do sistema educacional. A GQT pode trazer vários benefícios para a administração escolar, fazendo o mais importante satisfazendo as necessidades dos clientes (alunos, pais e comunidade escolar), fornecendo ensino de qualidade, diminuindo a repetência e a evasão escolar. |
| Assunto: | Gestão de qualidade total Escola pública - Brasil |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | ICEX - INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS |
| Curso: | Curso de Especialização em Matemática Para Professores |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/30431 |
| Data do documento: | 2-Fev-2013 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Matemática Para Professores |
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