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dc.contributor.advisor1Analise de Jesus da Silvapt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5611485566781092pt_BR
dc.creatorMaria Eunice Rodriguespt_BR
dc.date.accessioned2020-03-11T18:56:25Z-
dc.date.available2020-03-11T18:56:25Z-
dc.date.issued2011-11-19-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/32844-
dc.description.resumoO presente trabalho aborda um projeto de intervenção que visa promover a melhoria do processo de ensino-aprendizagem por meio do uso do computador entre alunos e professores da EJA, no ambiente das tecnologias da informação e comunicação, envolvendo-os com o uso do computador e da internet. Visando, assim, aplicar a informática na educação e realizar atividades utilizando esses recursos, a fim de ampliar e desenvolver a potencialidade dos alunos, a construção e resgate de valores e cidadania, a partir da produção e da avaliação das atividades de forma criativa.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOpt_BR
dc.publisher.programCurso de Especialização em Docência da Educação de Jovens e Adultos na Educação Básicapt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEJApt_BR
dc.subjectInclusão digitalpt_BR
dc.subjectProjeto de intervençãopt_BR
dc.subjectInformáticapt_BR
dc.titleEJA e inclusão digitalpt_BR
dc.typeMonografia (especialização)pt_BR
Appears in Collections:Especialização em Docência da Educação Básica

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