Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/1843/33384| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | O ensino e a aprendizagem a partir de contextos reais e digitais no ensino fundamental: anos finais |
| Authors: | Valéria Alves da Silveira |
| First Advisor: | Márcio Antônio da Silva |
| First Referee: | Glenda Rodrigues da Silva |
| Abstract: | Essa pesquisa tem como objetivo a análise do processo de aprendizagem de estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental anos finais sobre o tema densidade, por meio do desenvolvimento de uma sequência de ensino investigativa. Esse trabalho pode contribuir com a prática pedagógica de docentes da área de Ciências que percebem a dificuldade dos discentes em compreender a densidade para além de sua fórmula matemática. Na metodologia de coleta de dados, utilizamos um relatório de campo e desenvolvemos diferentes atividades de caráter investigativo, por meio dos seguintes recursos didáticos: experimentos, simulação, pesquisa e construção de um densímetro. Na simulação foi utilizado um software disponível na internet no site Phet Interactive Simulations, o qual apresenta uma série de simulações envolvendo experimentos científicos. Os experimentos foram realizados no laboratório de Ciências e apresentaram um roteiro semiestruturado, ou seja, a problematização é feita pelo professor. Já a pesquisa baseou-se na busca de informações relacionadas à construção de um densímetro artesanal, o qual foi utilizado para se avaliar a densidade do etanol combustível. Percebemos que, ao final da pesquisa, os alunos conseguiram compreender a aplicabilidade da densidade em diferentes contextos, por exemplo, controle de qualidade do etanol combustível e instalação de ar condicionado. Além disso, podemos afirmar que a adoção de uma abordagem do ensino de ciências com caráter investigativo aproxima os alunos do objeto de estudo e favorece o processo de ensino-aprendizagem e construção de conceitos relacionados às Ciências da Natureza. |
| Subject: | Educação Ciências (Ensino fundamental) - Estudo e ensino Ciências (Ensino fundamental) - Métodos experimentais Química - Estudo e ensino (Ensino fundamental) Densidade |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Educação em Ciências |
| Rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/33384 |
| Issue Date: | 30-Nov-2019 |
| Appears in Collections: | Especialização em Educação em Ciências |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| O Ensino e a aprendizagem a partir de contextos reais e digitais no ensino fundamental anos finais.pdf | 721.96 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
