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Type:	Artigo de Evento
Title:	Práticas para produzir a alfabetização no 1º ano do ensino fundamental: discursos e saberes em disputa no currículo
Authors:	Maria Carolina da Silva Caldeira
Abstract:	As discussões sobre alfabetização e letramento das crianças brasileiras estão no cerne dos principais debates sobre a educação contemporânea. O debate sobre o lugar que as práticas de alfabetização e letramento devem ocupar no primeiro ano do ensino fundamental envolve certamente uma decisão sobre o currículo. Está em discussão aí o mote central desse campo: " qual conhecimento deve ser ensinado?" (SILVA, 2001, p. 14). É sobre o efeito dessa demanda pela alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental que trata este artigo. Com base em uma pesquisa que investigou o currículo de uma turma de 1º ano do ensino fundamental do município de Belo Horizonte em 2013, este trabalho mapeia os saberes que se apresentam nesse currículo e as práticas que deles decorrem para efetivar a alfabetização no 1º ano.
Subject:	Ensino fundamental - Currículos Alfabetização Crianças - Desenvolvimento
language:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials:	UFMG
metadata.dc.publisher.department:	CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
Rights:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/38413
Issue Date:	2016
metadata.dc.url.externa:	https://anpae.org.br/BibliotecaVirtual/2-Coloquio/Serie1.pdf
metadata.dc.relation.ispartof:	Colóquio sobre Questões Curriculares, Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo e Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares
Appears in Collections:	Artigo de Evento

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