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http://hdl.handle.net/1843/38439| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | Lugar-escola: territórios de relações e poderes |
| Título(s) alternativo(s): | School place: territories of relations and powers |
| Autor(es): | Danielle Gregole Colucci |
| Resumen: | Relações de dominação permeiam experiências de sujeitos do mundo dos seus lugares à escala global. O objetivo deste texto é propor reflexões sobre o lugar-escola como território repleto de relações domesticadoras ou dialógicas, permeadas por exercícios de poder. No primeiro caso, trata-se de posicionamento político-pedagógico a favor da conformação social dos sujeitos ao mundo; no segundo, as intenções envolvem encontros e compartilhamentos desejosos de questionamentos e mudanças. Para tanto, se procura compreender a experiência comum da modernidade e suas hegemonias consolidadas. Entende-se que esse contexto contemporâneo tem envolvido a produção de conhecimentos, pedagogias e geografias. |
| Abstract: | Domination relations permeate subjects’ experiences from local to global scale. The purpose of this text is to propose a reflection on the school place as a territory of either domesticating or dialogical relations permeated by the exercise of power. Domesticating relations imply political-pedagogical positioning agreeing to the social conformity of the subjects to the world, while dialogical relations refer to encounters and sharing with the intention of questioning and changing. Therefore, it is necessary to understand the common experience of modernity and its consolidated hegemonies. It is understood that the contemporary scenario involves production of knowledge, pedagogical practices, and the geography. |
| Asunto: | Escolas - Território Geografia - Estudo e ensino Modernidade - Hegemonia |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | 10.5902/2236499432346 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/38439 |
| Fecha del documento: | dic-2019 |
| metadata.dc.url.externa: | https://periodicos.ufsm.br/geografia/article/view/32346/pdf |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Geografia Ensino & Pesquisa |
| Aparece en las colecciones: | Artigo de Periódico |
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