Situação educacional de crianças e jovens com deficiência em acolhimento institucional

Regina Célia Passos Ribeiro Decampos; Naim Rodrigues de Araújo

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Tipo:	Artigo de Periódico
Título:	Situação educacional de crianças e jovens com deficiência em acolhimento institucional
Autor(es):	Regina Célia Passos Ribeiro Decampos Naim Rodrigues de Araújo
Resumo:	A situação educacional de crianças e jovens com deficiência em acolhimento institucional tem sido pouco estudada e apresenta-se como um desafio ao contexto inclusivo. Este artigo visa a apresentar a situação educacional de crianças e jovens com deficiência que se encontram em instituições de acolhimento. 48 instituições de acolhimento foram identificadas. Destas, 24 afirmaram possuir pelo menos uma criança ou jovem com deficiência acolhido. Foram localizadas 35 crianças e jovens com deficiência. Os resultados revelaram que a grande maioria está matriculada em escola pública, embora existam alguns fora da escola. A defasagem entre idade cronológica e ano escolar encontrada está associada mais à infrequência escolar do que propriamente ao rendimento escolar.
Assunto:	Educação Inclusão social Deficiências
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição:	UFMG
Departamento:	FAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO FAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Identificador DOI:	https://doi.org/10.1590/198053145587
URI:	http://hdl.handle.net/1843/40125
Data do documento:	2018
metadata.dc.url.externa:	https://www.scielo.br/j/cp/a/XxMJmqtC8q34fgJRXHQnhQw/?lang=pt
metadata.dc.relation.ispartof:	Cadernos de pesquisa
Aparece nas coleções:	Artigo de Periódico

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