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Type:	Artigo de Evento
Title:	Raciocínio baseado em evidência por estudantes de um curso técnico de nível médio em tarefas de hidrostática
Authors:	Alexandre Fagundes Faria Arnaldo de Moura Vaz
Abstract:	Atividades didáticas que favorecem o desenvolvimento de estratégias de raciocínio são objeto de interesse da pesquisa em Ensino de Ciências. Entre essas estratégias está o Raciocínio Baseado em Evidência (RBE). Buscamos identificar o uso de RBE por estudantes e investigar a maneira com que eles reelaboram suas experiências dessa estratégia de raciocínio. Nosso referencial teórico-metodológico assenta-se na Teoria da Experiência de Dewey. Acompanhamos cinco grupos de estudantes ao longo de um trimestre letivo em aulas regulares de física. Eles pertenciam à 2ª série de cursos técnicos de nível médio de uma escola federal de Belo Horizonte. Gravamos os grupos em áudio e vídeo. Nas gravações, tomamos notas de acontecimentos relacionados à nossa questão de pesquisa. Selecionamos para análise um dos grupos com base na assiduidade. Percebemos que os estudantes tiveram experiências educativas envolvendo RBE quando solucionaram tarefas sobre hidrostáticas e que experiências relacionadas à dinâmica newtoniana foram reelaboradas para isso.
Subject:	Pensamento científico Raciocínio baseado em evidência Ensino de Física
language:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials:	UFMG
metadata.dc.publisher.department:	COLTEC - COLEGIO TECNICO
Rights:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/42637
Issue Date:	2017
metadata.dc.url.externa:	http://www.abrapecnet.org.br/enpec/xi-enpec/anais/resumos/R0333-1.pdf
metadata.dc.relation.ispartof:	Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
Appears in Collections:	Artigo de Evento

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