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http://hdl.handle.net/1843/48238| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Educando para a promoção da saúde a partir da escola: poluição sonora |
| Autor(es): | Margarete Miranda Silva |
| primer Tutor: | Carla Maline Carvalho |
| primer miembro del tribunal : | Iria Luiza de Castro Melgaço |
| Resumen: | Observando que na Escola Municipal Elisa Buzelin estávamos produzindo e convivendo com o excesso de barulho e que o mesmo é prejudicial à saúde das pessoas (Pimentel-Souza 1993), e aliado a ideia de que a abordagem de temas locais vinculados à comunidade dos estudantes, torna a discussão mais próxima e motivadora (Mortimer e Santos 2001), foi desenvolvido um projeto de estudo com os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental sobre o tema poluição sonora. A poluição sonora na escola foi problematizada, e a partir do desenvolvimento de uma sequência didática, os alunos foram convidados a buscar informações significativas para a compreensão, representação, resolução dessa situação-problema e a construírem coletivamente alternativas de solução (Almeida 1999). Finalizando o trabalho os alunos fizeram uma proposta de intervenção e apresentaram para a comunidade escolar (Carvalho,2013). |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Educação em Ciências |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/48238 |
| Fecha del documento: | 9-may-2015 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Educação em Ciências |
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