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http://hdl.handle.net/1843/49651| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | “Quem aí já ouviu falar em matemática”? – um estudo sobre a ampliação e potencialização da linguagem matemática na educação infantil |
| Autor(es): | Fabiane Ladislau Mendes |
| primer Tutor: | Vitória Líbia Barreto de Faria |
| Segundo Tutor: | Fátima Regina Salles Dias |
| primer miembro del tribunal : | Mônica Correia |
| Resumen: | O presente estudo apresenta uma análise sobre as propostas de atividades que podem ampliar e potencializar o ensino de matemática na Educação Infantil. A pesquisa foi desenvolvida em uma Unidade Municipal de Educação Infantil (UMEI), juntamente a um grupo de crianças de cinco anos. A autora parte de provocações oriundas de sua prática como educadora infantil da Rede de Ensino de Belo Horizonte e como professora das séries iniciais do Ensino Fundamental de uma escola privada. A pesquisa objetivou potencializar e ampliar os conhecimentos contribuindo para a formação dos conceitos matemáticos na Educação Infantil, visando identificar como as crianças se relacionam com o conhecimento matemático em seu cotidiano social; analisar a contribuição de atividades coletivas, com ênfase nos jogos e brincadeiras, propostos na escola para a formação dos conceitos básicos que contribuirão para a construção do conceito de número; identificar, a partir da intervenção proposta, como as professoras percebem o desenvolvimento das crianças acerca da construção dos conceitos matemáticos. A partir dos resultados alcançados com a intervenção na prática pedagógica, a autora analisa e discute formas de ampliar e potencializar o ensino da matemática na Educação Infantil. Sendo assim, no decorrer do texto, discute-se como as crianças percebem a matemática em seu cotidiano; como os jogos e brincadeiras podem contribuir para o ensino da matemática no âmbito da Educação Infantil e como as professoras atuam e compreendem o ensino da disciplina na instituição que prima pelo cuidado e educação de crianças de zero a cinco anos. |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Educação e Docência |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/49651 |
| Fecha del documento: | 11-dic-2010 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Docência da Educação Básica |
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