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http://hdl.handle.net/1843/57510| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Questões étnico-raciais pelo viés dos direitos humanos: trabalho com adolescentes, jovens e adultos da EJA - Educação de Jovens e Adultos/ Escola Municipal Vasco Pinto da Fonseca - Contagem - MG |
| Autor(es): | Vera Lúcia de Oliveira |
| Primeiro Orientador: | Francisco André Silva Martins |
| Resumo: | Esta ACPP – Análise Crítica da Prática Pedagógica procura descrever, refletir e discutir a promoção e o trabalho com as questões étnico-raciais na Escola, mais especificamente com os adolescentes, jovens e adultos na EJA – Educação de Jovens e Adultos – da Escola Municipal Vasco Pinto da Fonseca/Contagem – MG. O trabalho com as questões étnico-raciais envolvendo os educandos desta Escola foi pensado e concretizado pelo viés dos Direitos Humanos, da (re)construção da(s) identidade(s) destes educandos enquanto, antes de tudo, cidadãos brasileiros com direitos. Esta ACPP centrou seu olhar no trabalho com os adolescentes desta Escola no que nomeamos de Juvenilização da EJA. |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/57510 |
| Data do documento: | 9-Abr-2016 |
| Appears in Collections: | Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola |
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