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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	Arquitetos do sexto ano: possibilidades e desafios de ensinar e de aprender
Autor(es):	Eduarda de L. Flores Gonçalves Roselene Alves Amâncio
Resumen:	O presente trabalho relata uma experiência desenvolvida, de forma remota, com oito estudantes do 6º ano em um Grupo de Trabalho Diferenciado denominado “Arquitetos do 6º ano” de um colégio de aplicação de uma universidade Federal. O trabalho foi desenvolvido por meio de aulas síncronas e atividades assíncronas. As aulas foram planejadas e analisadas, de forma conjunta, pela professora de Matemática da turma e por uma monitora da turma que é futura professora de matemática. O tema de arquitetura se mostrou frutífero para o trabalho com vários conceitos e procedimentos matemáticos, como identificação e produção de vistas, identificação e produção de figuras proporcionais, cálculo de áreas e operações (adição, multiplicação e divisão). Durante as aulas, a monitora e a professora se depararam com desafios e também constataram possibilidades, tanto em relação ao ensino remoto como a aprendizagem dos alunos.
Asunto:	Matemática (Ensino fundamental) Ensino à distância Matemática - Estudo e ensino - Pesquisa
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución:	UFMG
Departamento:	CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
Identificador DOI:	https://doi.org/10.29327/147222
URI:	http://hdl.handle.net/1843/58033
Fecha del documento:	2021
metadata.dc.url.externa:	https://www.even3.com.br/anais/emem2021/
metadata.dc.relation.ispartof:	Encontro Mineiro de Educação Matemática
Aparece en las colecciones:	Artigo de Evento

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