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http://hdl.handle.net/1843/60941
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor1 | Conceição Clarete Xavier Travalha | pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3744837843705803 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Conceição Clarete Xavier Travalha | pt_BR |
dc.contributor.referee2 | Admir Soares de Almeida Junior | pt_BR |
dc.contributor.referee3 | José Eustáquio de Brito | pt_BR |
dc.creator | Romero Henrique Abdon Silva | pt_BR |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/8271402590738394 | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2023-11-14T11:30:39Z | - |
dc.date.available | 2023-11-14T11:30:39Z | - |
dc.date.issued | 2023-08-11 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1843/60941 | - |
dc.description.resumo | O presente trabalho, delimitado à minha prática docente, utilizando-se da metodologia da narrativa autorreferencial, reflete sobre as relações de opressão às quais somos condicionados em sala de aula e suas implicações nos processos de exclusão social e racial no modelo tradicional capitalista de escola. Pensando a Educação como forma de se estabelecer novas formas de convivência entre os seres humanos, relações sociais coletivas e inclusivas, horizontais e solidárias, propomos o diálogo crítico (sincero e amoroso) como meio de superação dos conflitos sociais, considerando a integralidade e a multidimensionalidade dos que fazem parte da sala de aula. | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | pt_BR |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Educação e Docência | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMG | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | prática docente | pt_BR |
dc.subject | relações de opressão | pt_BR |
dc.subject | conflitos sociais | pt_BR |
dc.subject | diálogo crítico | pt_BR |
dc.subject | multidimensionalidade | pt_BR |
dc.title | Desafios da prática docente e a busca por caminhos: o diálogo enquanto mediador dos conflitos | pt_BR |
dc.type | Dissertação | pt_BR |
Appears in Collections: | Dissertações de Mestrado |
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[VERSÃO FINAL] Desafios da prática docente e a busca por caminhos_ o diálogo enquanto mediador dos conflitos_Romero Henrique Abdon Silva.pdf | 710.69 kB | Adobe PDF | View/Open |
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