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http://hdl.handle.net/1843/60941| Type: | Dissertação |
| Title: | Desafios da prática docente e a busca por caminhos: o diálogo enquanto mediador dos conflitos |
| Authors: | Romero Henrique Abdon Silva |
| First Advisor: | Conceição Clarete Xavier Travalha |
| First Referee: | Conceição Clarete Xavier Travalha |
| Second Referee: | Admir Soares de Almeida Junior |
| Third Referee: | José Eustáquio de Brito |
| Abstract: | O presente trabalho, delimitado à minha prática docente, utilizando-se da metodologia da narrativa autorreferencial, reflete sobre as relações de opressão às quais somos condicionados em sala de aula e suas implicações nos processos de exclusão social e racial no modelo tradicional capitalista de escola. Pensando a Educação como forma de se estabelecer novas formas de convivência entre os seres humanos, relações sociais coletivas e inclusivas, horizontais e solidárias, propomos o diálogo crítico (sincero e amoroso) como meio de superação dos conflitos sociais, considerando a integralidade e a multidimensionalidade dos que fazem parte da sala de aula. |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.publisher.program: | Programa de Pós-Graduação em Educação e Docência |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/60941 |
| Issue Date: | 11-Aug-2023 |
| Appears in Collections: | Dissertações de Mestrado |
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| [VERSÃO FINAL] Desafios da prática docente e a busca por caminhos_ o diálogo enquanto mediador dos conflitos_Romero Henrique Abdon Silva.pdf | 710.69 kB | Adobe PDF | View/Open |
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