O ensino de história entre “portas” e “janelas”: o museu, a literatura e os usos do passado

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Type:	Artigo de Evento
Title:	O ensino de história entre “portas” e “janelas”: o museu, a literatura e os usos do passado
Authors:	Júlio César Virgínio da Costa
Abstract:	Trabalho apesentado na III Semana Acadêmica de História da UEMG Divinópolis. O texto tem como tema principal a análise das narrativas elaboradas pelas docentes de história da educação básica, em Belo Horizonte, a partir de práticas educativas que envolveram a relação da escola-museu-escola desenvolvidas em sua práxis educativa. Buscou-se identificar como essas práticas foram desenvolvidas, refletidas e mobilizadas em salas de aula na dinâmica que envolve a pré-visita e o pós-visita além do trabalho sensível que envolve a questão do ensino de história, do patrimônio e da memória.
Subject:	História - estudo e ensino Literatura Museus Patrimônio cultural Memória
language:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials:	UFMG
metadata.dc.publisher.department:	CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
Rights:	Acesso Aberto
metadata.dc.identifier.doi:	10.22350/9786559173334
URI:	http://hdl.handle.net/1843/62864
Issue Date:	2021
metadata.dc.url.externa:	https://www.editorafi.org/332uemghistoria
metadata.dc.relation.ispartof:	Semana acadêmica de história da UEMG Divinópolis
Appears in Collections:	Artigo de Evento

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