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http://hdl.handle.net/1843/68557| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | Avaliação de ilustrações do pronarrar a partir de seu uso com escolares com diagnóstico de deficiência intelectual |
| Autor(es): | Ângelo Antônio Puzipe Papim Mariane Andreuzzi de Araujo Jáima Pinheiro de Oliveira |
| Assunto: | Deficiência intelectual Educação especial Linguagem infantil Testes e medidas educacionais |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | FAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/68557 |
| Data do documento: | 2019 |
| metadata.dc.url.externa: | https://www.editorafi.org/602eduespecial |
| metadata.dc.relation.ispartof: | PAPIM, Angelo Antonio Puzipe; ARAUJO, Mariane Andreuzzi de (org.). A estrutura das práticas pedagógicas na educação especial: o que indicam as pesquisas. Porto Alegre: Editora Fi, 2019. |
| Aparece nas coleções: | Capítulo de Livro |
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| Avaliação de ilustrações do pronarrar a partir de seu uso com escolares com diagnóstico de deficiência intelectual.pdf | 743.37 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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