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http://hdl.handle.net/1843/68557
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.creator | Ângelo Antônio Puzipe Papim | pt_BR |
dc.creator | Mariane Andreuzzi de Araujo | pt_BR |
dc.creator | Jáima Pinheiro de Oliveira | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2024-05-22T21:54:18Z | - |
dc.date.available | 2024-05-22T21:54:18Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.citation.spage | 71 | pt_BR |
dc.citation.epage | 85 | pt_BR |
dc.identifier.isbn | 9788556966025 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1843/68557 | - |
dc.format.mimetype | pt_BR | |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | FAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMG | pt_BR |
dc.relation.ispartof | PAPIM, Angelo Antonio Puzipe; ARAUJO, Mariane Andreuzzi de (org.). A estrutura das práticas pedagógicas na educação especial: o que indicam as pesquisas. Porto Alegre: Editora Fi, 2019. | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject.other | Deficiência intelectual | pt_BR |
dc.subject.other | Educação especial | pt_BR |
dc.subject.other | Linguagem infantil | pt_BR |
dc.subject.other | Testes e medidas educacionais | pt_BR |
dc.title | Avaliação de ilustrações do pronarrar a partir de seu uso com escolares com diagnóstico de deficiência intelectual | pt_BR |
dc.type | Capítulo de Livro | pt_BR |
dc.url.externa | https://www.editorafi.org/602eduespecial | pt_BR |
dc.publisher.editor | Editora Fi | pt_BR |
dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-0534-7607 | pt_BR |
dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0003-0193-7981 | pt_BR |
dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-0156-3804 | pt_BR |
Appears in Collections: | Capítulo de Livro |
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Avaliação de ilustrações do pronarrar a partir de seu uso com escolares com diagnóstico de deficiência intelectual.pdf | 743.37 kB | Adobe PDF | View/Open |
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