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http://hdl.handle.net/1843/71353| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | A pandemia de Covid-19 como uma questão sociotécnica para a educação científica |
| Autor(es): | Sarah Eliane de Matos Silva Bárbara M. Martinez Viana Patrícia Viotti Leite Praça Juliana Carvalho Tavares Fábio Augusto Rodrigues e Silva Francisco Ângelo Coutinho |
| Asunto: | Teoria ator-rede Pandemia Metodologia de estudo Trabalho em grupo |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO FAF - DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA ICB - DEPARTAMENTO DE FISIOLOGIA E BIOFÍSICA |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | 10.5281/zenodo.5554676 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/71353 |
| Fecha del documento: | 2021 |
| metadata.dc.url.externa: | https://zenodo.org/records/5554676 |
| metadata.dc.relation.ispartof: | COUTINHO, Francisco Ângelo; OLIVEIRA, Felipe Sales de (orgs). Ciências na escola: o novo coronavírus como tema gerador de sequências didáticas. São Paulo: Editora Na Raiz, 2021. |
| Aparece en las colecciones: | Capítulo de Livro |
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