A inclusão nas aulas de Educação Física Escolar: um projeto de esperança

Nara Lúcia Gomes Sant’Ana

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/1843/73571

Tipo:	Monografia (especialização)
Título:	A inclusão nas aulas de Educação Física Escolar: um projeto de esperança
Autor(es):	Nara Lúcia Gomes Sant’Ana
Primeiro Orientador:	José Ângelo Garíglio
Resumo:	A inclusão de deficientes na escola e na sociedade é uma das preocupações mundiais, trata-se de um novo paradigma que traz reflexões sobre a educação e conseqüentemente sobre a Educação Física. Este trabalho foi realizado com o objetivo de desmistificar o sentimento de incapacidade que alunos do 4º ano de uma escola da Prefeitura Municipal de Congonhas atribuíam as pessoas com deficiência. Para isso foi realizado um trabalho teórico-prático onde os alunos foram convidados a refletir sobre o universo da pessoa com deficiência e foram desafiados a participar de uma Gincana Paraolímpica onde eles seriam os atletas deficientes. Com o trabalho pudemos perceber que o tema proposto pode ser uma possibilidade de intervenção nas aulas de Educação Física. Foi possível observar também a mudança de postura dos alunos em relação a pessoa com deficiência, o sentimento de pena antes atribuído a eles foi substituído pelo de admiração e respeito.
Assunto:	Educação física - Estudo e ensino Educação inclusiva
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição:	UFMG
Departamento:	FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Curso:	Curso de Especialização em Ensino na Educação Básica
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/73571
Data do documento:	28-Jul-2012
Aparece nas coleções:	Especialização em Ensino na Educação Básica

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