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http://hdl.handle.net/1843/83183| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | Abordagem investigativa nas aulas de ciências envolvendo estudantes com autismo |
| Autor(es): | Keicilane Aparecida Guedes Josiane Pereira Torres |
| Resumen: | Este artigo relata uma experiência de ensino de ciências para alunos com autismo, utilizando uma abordagem investigativa. A proposta visa promover maior motivação, inclusão e engajamento desses estudantes, muitas vezes desmotivados pelas aulas tradicionais. A metodologia, baseada em atividades diversificadas e contextualizadas, mostrou potencial para despertar interesse e estimular o potencial dos alunos com TEA, considerando suas particularidades e habilidades, como o hiperfoco. |
| Asunto: | Crianças autistas - Educação Inclusão em educação Educação inclusiva Aprendizagem experimental |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/83183 |
| Fecha del documento: | 2024 |
| metadata.dc.url.externa: | https://www.even3.com.br/anais/iii-eneci-383547/779419-abordagem-investigativa-nas-aulas-de-ciencias-envolvendo-estudantes-com-autismo/ |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Encontro de Ensino de Ciências por Investigação |
| Aparece en las colecciones: | Artigo de Evento |
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| Abordagem investigativa nas aulas de ciências envolvendo estudantes com autismo.pdf | 110.53 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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