Família e escola: uma parceria possível na formação de crianças leitoras

Solange Aparecida Ferreira

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Type:	Monografias de Especialização
Title:	Família e escola: uma parceria possível na formação de crianças leitoras
Authors:	Solange Aparecida Ferreira
First Advisor:	Sandro Vinicius Sales dos Santos
First Referee:	Clenice Griffo
Abstract:	O presente trabalho teve como objetivo principal analisar quais são as percepções das famílias sobre formação do hábito de leitura em crianças de 5/6 numa turma de uma Unidade Municipal de Educação Infantil de Belo Horizonte. Partindo do envolvimento da pesquisadora com o tema e do entendimento dos documentos produzidos pelo Ministério da Educação sobre a corresponsabilidade entre família e escola na formação integral da criança, a pesquisa buscou refletir sobre a parceria família escola na formação de crianças leitoras. Neste contexto pretende-se analisar e descrever a importância da leitura literária no interior das famílias destas crianças, possibilitando o envolvimento das mesmas com a leitura literária no âmbito familiar e escolar. Buscando, contribuir com o processo de formação de leitores através de um projeto de leitura e discussão acerca da importância de ler contos para crianças. Este trabalho conjugou pesquisa e prática a fim de promover a vivência diária com a leitura literária por meio da mediação do adulto, seja em casa ou na escola, contribuindo assim para iniciar o processo de formação de leitores.
Subject:	Educação Comunidade e escola Interesses na leitura Educação pre-escolar
language:	Português
Publisher:	Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials:	UFMG
Rights:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9FSGBD
Issue Date:	30-Nov-2013
Appears in Collections:	Especialização em Docência na Educação Infantil

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