Projeto Político Pedagógico: instrumento de viabilização da Gestão Democrática

Eliane Corrêa Carvalho Figueiredo

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Jacqueline da Silva Figueiredo Pereira	pt_BR
dc.contributor.referee1	Livia Maria Fraga Vieira	pt_BR
dc.creator	Eliane Corrêa Carvalho Figueiredo	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-12T22:57:01Z	-
dc.date.available	2019-08-12T22:57:01Z	-
dc.date.issued	2013-07-18	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9LLQVA	-
dc.description.resumo	Este artigo teve como objetivo promover uma reflexão sobre a necessidade de a escola ter como parâmetro uma gestão democrática. Mostra que a democracia não se constrói apenas por determinação legal ou por imposições de qualquer natureza, mas com o compromisso social de desenvolver nos indivíduos competências e valores que efetivamente contribuam para a formação da cidadania. O papel de umgestor democrático, nos dias atuais é transformar a escola em um espaço público, em que diferentes vozes tenham possibilidades de articular seus discursos, estabelecendo um dialogo no qual as diferenças sejam respeitadas, tendo como objetivo a busca do bem coletivo.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Respeito pelas diferenças	pt_BR
dc.subject	Gestão Democrática	pt_BR
dc.subject	Escola	pt_BR
dc.subject	Cidadania	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Gestão democrática	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organizacao e administracao	pt_BR
dc.title	Projeto Político Pedagógico: instrumento de viabilização da Gestão Democrática	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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