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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WPR3F| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Escola e família aliadas ao compromisso da frequência escolar, na busca da melhoria da aprendizagem na escola rural |
| Autor(es): | Patrícia Viegas da Silva |
| primer Tutor: | Lisa Paula Andrade Vilela de Oliveira |
| Resumen: | O presente trabalho Escola e família aliada ao compromisso da frequência escolar, em busca da melhoria da aprendizagem na escola rural, da Escola Municipal Lolita Brito Dias, trata da frequência escolar e da participação da família e comunidade na escola, através de Conselhos Escolares, para a busca da melhoria na qualidade da educação, através da Gestão Democrática. Sobretudo, destaca problemas enfrentados nas escolas rurais e como o Projeto Político Pedagógico aponta novas estratégias, aproximando a escola/família, em prol do mesmo objetivo, que é a educação de qualidade como direito de todos. Por fim, estabelecidos problemas e estratégias comuns às escolas rurais, vimos que os Conselhos são instrumentos eficazes sob o prisma da Gestão Democrática. |
| Asunto: | Educação Participação dos pais Educação rural Escolas Organização e administração Lar e escola |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WPR3F |
| Fecha del documento: | 21-mar-2015 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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| monografia_de_especializa__o_patr_cia_viegas_da_silva.pdf | 111.51 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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