Escola e família aliadas ao compromisso da frequência escolar, na busca da melhoria da aprendizagem na escola rural

Patrícia Viegas da Silva

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Lisa Paula Andrade Vilela de Oliveira	pt_BR
dc.creator	Patrícia Viegas da Silva	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-14T03:28:21Z	-
dc.date.available	2019-08-14T03:28:21Z	-
dc.date.issued	2015-03-21	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WPR3F	-
dc.description.resumo	O presente trabalho Escola e família aliada ao compromisso da frequência escolar, em busca da melhoria da aprendizagem na escola rural, da Escola Municipal Lolita Brito Dias, trata da frequência escolar e da participação da família e comunidade na escola, através de Conselhos Escolares, para a busca da melhoria na qualidade da educação, através da Gestão Democrática. Sobretudo, destaca problemas enfrentados nas escolas rurais e como o Projeto Político Pedagógico aponta novas estratégias, aproximando a escola/família, em prol do mesmo objetivo, que é a educação de qualidade como direito de todos. Por fim, estabelecidos problemas e estratégias comuns às escolas rurais, vimos que os Conselhos são instrumentos eficazes sob o prisma da Gestão Democrática.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	PPP	pt_BR
dc.subject	Conselhos escolares	pt_BR
dc.subject	Gestão democrática	pt_BR
dc.subject	Frequência escolar	pt_BR
dc.subject	Família	pt_BR
dc.subject.other	Educação Participação dos pais	pt_BR
dc.subject.other	Educação rural	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organização e administração	pt_BR
dc.subject.other	Lar e escola	pt_BR
dc.title	Escola e família aliadas ao compromisso da frequência escolar, na busca da melhoria da aprendizagem na escola rural	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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