A construção de um currículo democrático: reflexões a partir da elaboração do projeto político pedagógico de uma escola municipal

Ana Cristina de Jesus

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WQHSJ

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Ana Paula da Silva Rodrigues	pt_BR
dc.contributor.referee1	Joyce Rodrigues Silva Goncalves	pt_BR
dc.creator	Ana Cristina de Jesus	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-13T08:48:24Z	-
dc.date.available	2019-08-13T08:48:24Z	-
dc.date.issued	2015-03-21	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WQHSJ	-
dc.description.resumo	As considerações predominantes neste texto traduzem concepções de currículo pactuadas ao longo dos anos, abordando discursos que dizem respeito a democratização do espaço escolar, construção de identidade e decisões coletivas. O objetivo deste trabalho é identificar estratégias para a definição de um currículo democrático, que permita transformar conhecimentos disciplinares teóricos em boas práticas que conduzam à cidadania. Para isso, a metodologia se pautou em uma revisão da literatura atual sobre currículo. As considerações se baseiam na reflexão sobre a prática pedagógica e a gestão da Escola Municipal Coronel Manoel Dias Ferraz..	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Democratização do espaço escolar	pt_BR
dc.subject	Concepções de currículo	pt_BR
dc.subject	Construção de identidade	pt_BR
dc.subject	Decisões coletivas	pt_BR
dc.subject.other	Currículos Avaliação	pt_BR
dc.subject.other	Planejamento educacional	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organização e administração	pt_BR
dc.title	A construção de um currículo democrático: reflexões a partir da elaboração do projeto político pedagógico de uma escola municipal	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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