A participação das famílias na gestão democrática da escola de educação infantil

Tatiana de Oliveira Bordonal Gazola

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Grazielle Mariano Batista Maia	pt_BR
dc.creator	Tatiana de Oliveira Bordonal Gazola	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-11T17:45:16Z	-
dc.date.available	2019-08-11T17:45:16Z	-
dc.date.issued	2015-03-21	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9X3REJ	-
dc.description.resumo	O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo discutir sobre os processos de gestão democrática, tendo como referência o Projeto Político Pedagógico do Centro Municipal de Educação Infantil Norica de Souza e Silva, localizado em Frutal, Minas Gerais. O estudo foi desenvolvido através de pesquisa documental e observação. O intuito de se estudar sobre esse tema surgiu após verificarmos a falta do espaço para diálogo e, em relação à participação das famílias nas tomadas de decisões, nos projetos e nas atividades propostas pela escola, além da inexistência dos Conselhos Escolares. Verificou-se a importância do gestor em apresentar alternativas para permitir a inserção das famílias nos processos decisórios da escola.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Gestão democrática	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.subject	Família	pt_BR
dc.subject	Escola	pt_BR
dc.subject.other	Educação Participação dos pais	pt_BR
dc.subject.other	Educação de crianças	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organização e administração	pt_BR
dc.subject.other	Lar e escola	pt_BR
dc.title	A participação das famílias na gestão democrática da escola de educação infantil	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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