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dc.contributor.advisor1Priscila Rezende Moreirapt_BR
dc.creatorMaria de Fátima Anselmo Claudiopt_BR
dc.date.accessioned2019-08-10T08:45:26Z-
dc.date.available2019-08-10T08:45:26Z-
dc.date.issued2015-08-01pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZTKLF-
dc.description.resumoO presente Trabalho de Conclusão de Curso-TCC reporta-se as implicações da relação de trabalho docente para a qualidade da educação e, especialmente para a educação na Escola Municipal Dom Orione, a partir da análise crítica do seu Projeto Político Pedagógico-PPP. Uma escola que incorpora uma gestão democrática, participativa, inclusiva e que dá voz a comunidade para participar das tomadas de decisões. Sobretudo, a relação do trabalho docente é um conflito no âmbito escolar, mesmo com as tomadas de decisões colegiadas. O trabalho docente é um ponto bem marcante no projeto político pedagógico da escola. Por fim, a proposta é a reflexão sobre este tema, sob o prisma da Gestão Democrática à luz dos estudos de Basso (1998), Caglieri (1998), Dalben (2004), Hypólito (1991), Leite (2005), Paro (1996), Sancho (2006), e Vieira (2014); além das legislações que tratam sobre a organização escolar, tal como, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 1996).pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTrabalho docentept_BR
dc.subjectPPPpt_BR
dc.subjectGestão escolarpt_BR
dc.subject.otherEscolas Gestão democráticapt_BR
dc.subject.otherProfessores Participação na administraçãopt_BR
dc.subject.otherEscolas Organização e administraçãopt_BR
dc.subject.otherProfessores Relações trabalhistaspt_BR
dc.subject.otherProfessores Ambiente de trabalhopt_BR
dc.titleA relação de trabalho docente diante das demandas da qualidade da educaçãopt_BR
dc.typeMonografias de Especializaçãopt_BR
Appears in Collections:Especialização em Gestão Escolar EAD

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