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  4. Especialização em Gestão Escolar EAD
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A2FJB8
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dc.contributor.advisor1Jacqueline da Silva Figueiredo Pereirapt_BR
dc.creatorKenia Souza Oliveira Mendespt_BR
dc.date.accessioned2019-08-10T01:17:00Z-
dc.date.available2019-08-10T01:17:00Z-
dc.date.issued2013-07-18pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/BUBD-A2FJB8-
dc.description.resumoA brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola independente da série escolar, para que o aluno possa se colocar e se expressar através de atividades lúdicas. O presente trabalho demonstrou a importância das atividades lúdicas nas praticas educativas da alfabetização e situou seu uso no Ensino Fundamental I com ênfase no 1º ano. Este estudo abordou, ainda, o uso da ludicidade como instrumento de desenvolvimento de habilidades e na aquisição de conhecimentos. Para a realização deste trabalho foi realizada pesquisa bibliográfica. Foi constatada a importância das brincadeiras como prática educativa para a aprendizagem dos alunos e que, a necessidade de incorporação dos recursos lúdicos façam no cotidiano escolar de maneira a auxiliar a aquisição de habilidades e, que jogar e brincar são atividades que bem orientadas, certamente, contribuirão no desenvolvimento da personalidade e dos aspectos cognitivo, afetivo e social do indivíduo, além de influenciar na aprendizagem e em todo o contexto escolar.pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPráticas educativaspt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectLudicidadept_BR
dc.subject.otherJogos educativospt_BR
dc.subject.otherEducaçãopt_BR
dc.subject.otherEscolas Organização e Administraçãopt_BR
dc.subject.otherBrincadeiraspt_BR
dc.titleO lúdico no processo ensino-aprendizagempt_BR
dc.typeMonografias de Especializaçãopt_BR
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