Ensino da arte no Brasil no século XIX XX XXI: breve trajetória

Graciana Maria dos Santos Oliveira

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Kleumanery de Melo Barboza	pt_BR
dc.contributor.referee1	Conceicao Linda de Franca	pt_BR
dc.contributor.referee2	Evandro Jose Lemos da Cunha	pt_BR
dc.creator	Graciana Maria dos Santos Oliveira	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-09T16:29:53Z	-
dc.date.available	2019-08-09T16:29:53Z	-
dc.date.issued	2015-12-12	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9LHRR	-
dc.description.resumo	Este trabalho tem por objetivo, apresentar de forma breve, um relato sobre a trajetória do ensino de artes no Brasil, tendo como objeto de estudo os séculos XIX, XX e XXI. No século XIX, abordaremos como o ensino de artes foi implantado no país, a partir da chegada da Missão Artística Francesa e da Criação da Real Escola de Belas Artes. No segundo capítulo, dedicado ao século XX, relataremos as transformações ocorridas no ensino das artes, com a criação do primeiro curso superior para a formação do professor de artes, e, como o governo ditatorial refletiu e interferiu no ensino de artes. Por fim, no terceiro capítulo, como a arte vem sendo ensinada nos dias atuais e as tecnologias que auxiliam o professor como facilitadores de aprendizagem.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	-	pt_BR
dc.subject.other	Arte Estudo e ensino Brasil História	pt_BR
dc.title	Ensino da arte no Brasil no século XIX XX XXI: breve trajetória	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas

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