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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-AE7N4L| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Ciências na educação infantil: o planejar e o desenvolver de uma atividade sobre fenômenos naturais em uma turma de cinco anos |
| Autor(es): | Gilvânia Costa Fernandes Soares |
| Primeiro Orientador: | Eliane Ferreira de Sá |
| Primeiro membro da banca : | Nilma Soares da Silva |
| Resumo: | O trabalho em questão trata-se da exposição e reflexão de um planejamento pedagógico, na área de ciências naturais, realizado em uma Unidade de Educação Infantil ( UMEI) do município de Belo Horizonte com crianças na faixa etária de cinco anos. A concepção nos dias de hoje para se ensinar ciências é a de que deve-se problematizar e desafiar os alunos para que possam aprender conceitos por meio de reflexão e investigação. Considera-se seu desenvolvimento na aprendizagem quando o mesmo acrescenta a seus conceitos prévios do cotidiano, sofisticando-os aos conceitos científico, em um processo ativo. Usando como referência discussões de autores como Piaget e Vygotsky. Nesse planejamento foi realizada uma atividade, dividida em cinco etapas, sobre o conceito de imagem a partir de um objeto real e virtual e da construção de uma câmera escura. Pôde-se constatar que o fator empírico atua na construção do conhecimento da criança uma vez que ela age ativamente sobre o objeto. Posterior a cada ação realizou-se análise dos dados registrados por conversas em grupos e individuais, desenhos, fotografias e filmagens. Como resultados, concluiu-se que um real aprendizado do ensino de ciências não se faz levando em consideração características do conhecimento em relação ao conteúdo, mas deve levar em consideração as características dos alunos, como a especificidade da idade, sua capacidade de raciocínio e seu conhecimento prévio dependendo da cultura que está inserida |
| Assunto: | Educação de crianças Aprendizagem experimental Professores de ciências Formação Ciências (Ensino fundamental) Estudo e ensino |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-AE7N4L |
| Data do documento: | 9-Mai-2015 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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