Educação inclusiva e a construção de uma Escola Democrática

Ana Beatriz dos Santos Vieira

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Eliandra da Costa Mendes	pt_BR
dc.creator	Ana Beatriz dos Santos Vieira	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-11T04:24:54Z	-
dc.date.available	2019-08-11T04:24:54Z	-
dc.date.issued	2013-11-30	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LGPTS	-
dc.description.resumo	Esse trabalho tem como referência a análise do Projeto Político Pedagógico da Escola Professora Tereza Paulino da Costa e se propõe a apresentar a sala de Recursos que foi estruturada na instituição. A partir da construção dessa sala iniciou-se o processo de inclusão dos alunos portadores de necessidades especiais, mesmo aqueles que possuem apenas um déficit cognitivo. Através de parcerias entre o governo municipal e federal foram arrecadados recursos para a viabilização desse espaço. A partir de estudos teóricos e bibliográficos consegui-se traçar a trajetória das discussões acerca da educação especial, seus impasses e avanços para que fosse possível compreender a importância do atendimento das crianças e sua efetiva inclusão social.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Inclusão	pt_BR
dc.subject	Professores	pt_BR
dc.subject	Capacitação	pt_BR
dc.subject	Participação	pt_BR
dc.subject	Sala de recurso	pt_BR
dc.subject.other	Rendimento escolar	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Gestão democrática	pt_BR
dc.subject.other	Educação inclusiva	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organização e administração	pt_BR
dc.title	Educação inclusiva e a construção de uma Escola Democrática	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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