Espaço físico x aprendizagem do aluno na Educação Infantil

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Tipo:	Monografias de Especialização
Título:	Espaço físico x aprendizagem do aluno na Educação Infantil
Autor(es):	Angela Maria da Silva
Primeiro Orientador:	Lisa Paula Andrade Vilela de Oliveira
Primeiro membro da banca :	Vanessa Ferraz Almeida Neves
Resumo:	Após análise e estudo do Projeto Político Pedagógico do CMEI Bem Me Quer, verificou-se a necessidade da adequação urgente do espaço físico que atende a modalidade da educação infantil, 4 e 5 anos, em respeito à infância e ao seu desenvolvimento. Diante da perspectiva da análise da importância do espaço físico e acreditando que a organização deste espaço poderá influenciar no desenvolvimento da aprendizagem das crianças é que surgiu o questionamento e aprofundamento desta temática. Cabe à equipe escolar, através de um trabalho participativo, democrático e consciente, trazer para reflexão a organização e adequação deste espaço que exige conhecimento e a opinião de pesquisadores e de profissionais que atuam em sala de aula.
Assunto:	Educação pre-escolar Educação Ambiente escolar Escolas Organizacao e administracao
Idioma:	Português
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição:	UFMG
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKNDQ
Data do documento:	18-Jul-2013
Aparece nas coleções:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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