Espaço físico x aprendizagem do aluno na Educação Infantil

Angela Maria da Silva

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Lisa Paula Andrade Vilela de Oliveira	pt_BR
dc.contributor.referee1	Vanessa Ferraz Almeida Neves	pt_BR
dc.creator	Angela Maria da Silva	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-12T13:08:52Z	-
dc.date.available	2019-08-12T13:08:52Z	-
dc.date.issued	2013-07-18	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKNDQ	-
dc.description.resumo	Após análise e estudo do Projeto Político Pedagógico do CMEI Bem Me Quer, verificou-se a necessidade da adequação urgente do espaço físico que atende a modalidade da educação infantil, 4 e 5 anos, em respeito à infância e ao seu desenvolvimento. Diante da perspectiva da análise da importância do espaço físico e acreditando que a organização deste espaço poderá influenciar no desenvolvimento da aprendizagem das crianças é que surgiu o questionamento e aprofundamento desta temática. Cabe à equipe escolar, através de um trabalho participativo, democrático e consciente, trazer para reflexão a organização e adequação deste espaço que exige conhecimento e a opinião de pesquisadores e de profissionais que atuam em sala de aula.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação Infantil	pt_BR
dc.subject	Desenvolvimento	pt_BR
dc.subject	Trabalho participativo	pt_BR
dc.subject	Espaço físico	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject.other	Educação pre-escolar	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Ambiente escolar	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organizacao e administracao	pt_BR
dc.title	Espaço físico x aprendizagem do aluno na Educação Infantil	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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