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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LLMRT| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Avaliação na Educação Infantil |
| Autor(es): | Silvia Maria Maciente |
| primer Tutor: | Regina Auxiliadora Barros de Souza |
| Resumen: | Este artigo tem como propósito mostrar a importância da avaliação tanto para o aluno quanto para o professor. Busca enfatizar que na Educação Infantil a avaliação acontece de forma continua e deve ser fundamentada no Projeto Político Pedagógico da escola. Sendo assim, a pesquisa analisa a realidade de um centro de Educação Infantil da cidade de Três Pontas através do seu Projeto Político Pedagógico, principalmente no que diz respeito à avaliação da aprendizagem dos alunos. O que se pretende com este estudo é constatar que na Educação Infantil a avaliação é tão importante quanto nos anos iniciais ou finais do Ensino Fundamental. Assim, o Projeto Político Pedagógico da escola deve ter claro o tipo de avaliação que mais se apropria aos alunos e quais os critérios devem ser estabelecidos para obter um resultado satisfatório na avaliação dos alunos. |
| Asunto: | Rendimento escolar Escolas Organização e administração Educação de crianças Avaliação educacional |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LLMRT |
| Fecha del documento: | 30-nov-2013 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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