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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LMG2A| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | A gestão democrática e o currículo |
| Autor(es): | Telma Conceição Gonçalves Silva |
| primer Tutor: | Jeanne de Jesus Rodrigues |
| Resumen: | No cenário educacional é possível averiguar que as concepções a respeito do currículo escolar vêm sendo reformuladas. Isso porque os modelos antigos de currículo não possibilitavam a reorganização dos conteúdos pelo professor. Cabia apenas ao aluno receber essas informações e assimilar os conteúdos. Atualmente o currículo vem sendo pensado de forma que ocorra uma adequação pelo professor para atender às especificidades de sua turma. Essa possibilidade é tanto mais ressaltada quando a escola apresenta uma gestão democrática. Isso porque essa forma de gestão proporciona no espaço escolar momentos de debates e reflexões sobre a prática educativa desenvolvida. O presente trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão a respeito da implementação do currículo na escola observada. Pretende-se com esse trabalho apresentar a respeito da teoria atual sobre currículo, fazendo a relação entre a teoria e a prática. |
| Asunto: | Educação Curriculos Gestão democrática |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LMG2A |
| Fecha del documento: | 18-jul-2013 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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