Desenvolvimento, aprendizagem e possíveis intervenções nocontexto do autismo: um estudo de caso

Simone Barbosa Sobrinho

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-ADXG95

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Luciana de Oliveira Silva	pt_BR
dc.contributor.referee1	Daiane Marques Silva	pt_BR
dc.creator	Simone Barbosa Sobrinho	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-13T11:58:39Z	-
dc.date.available	2019-08-13T11:58:39Z	-
dc.date.issued	2015-05-09	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-ADXG95	-
dc.description.resumo	Este trabalho se configura como um estudo de caso de um aluno portador de espectro do autismo, e teve por objetivo investigar seu desenvolvimento, aprendizagem e possíveis intervenções no contexto escolar, uma instituição da Rede Municipal de Belo Horizonte. A pesquisa partiu dos pressupostos da pesquisa-ação, e utilizou a observação como instrumento de investigação. Os dados foram analisados em diálogo com as contribuições de autores como Cunha, Santos e Vigotski. Pudemos concluir que uma criança portadora de autismo pode aprender e se desenvolver no contexto de uma escola regular desde que seja realizada uma intervenção docente coerente com suas especificidades. No caso em foco, a demonstração de afeto, pela professora, e a descoberta de que o aluno tinha preferência pelo desenho e pela pintura, constitui-se como importante elo de socialização e de abertura a novos conhecimentos.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Intervenção	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Afeto	pt_BR
dc.subject	desenvolvimento	pt_BR
dc.subject	Autismo	pt_BR
dc.subject.other	Autismo	pt_BR
dc.subject.other	Professores de ensino fundamental Formação	pt_BR
dc.subject.other	Educação inclusiva	pt_BR
dc.subject.other	Inclusão em educação	pt_BR
dc.subject.other	Educação especial	pt_BR
dc.title	Desenvolvimento, aprendizagem e possíveis intervenções nocontexto do autismo: um estudo de caso	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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